当家长总动不动拿“退园”说事时,园长怎么办?

当家长总动不动拿“退园”说事时,园长怎么办?

许多家长,动辄就用“退园”的手段来和园长说事,这种做法确实让许多园长颇感无奈。其实原因很简单,园所还未占据市场主动方,仍被招生困扰。所以,个别家长就抓住这个软肋,用“不然我退园”,去提一些未必合理的要求。对于这个问题,招生宣传专家们给园长们的建议是,“端正态度,精准判断,得当处理”。01. 端正态度凡是用退园来说事的家长,园长们的“心态和面态”都不能表现出害怕,尽管招生不易。且园长要有修炼,不能急躁,不可上来就接招。也就是说,你说问题我听,你讲退园,我王顾左右。有些嘴上说退园的家长,心里头并非真想退园。反之,家长要是不跟你讲问题了,一定会编一些不得罪你的语言直接退园。所以,归结的应对态度就两点——不怕退园和不回避问题。02. 精准判断和问题处理这边梳理了两个不同类型的案例:☉ 判断家长提出的要求属于公众性还是个性,是合理还是非理?如果属于公众问题,而且合情合理,则,必须第一时间处理。举例:前几年,小班新生入园时,有一个班级的活动室环境与其它六个班级相比较差,光照和通风不如其它班级。于是,开园当天就有两个家长为首,串联了几位其他家长,一同找园长说事。并且,先“亮剑”,说“不换教室就退园”。我出头处理了这件事。当家长把诉求讲完,我判断了两点:其一,用退园说事,这叫“有理取闹”;其二,尽管说事的家长就两名,但这是公众诉求。这就决定了问题性质,必须尽快、尽心、尽力解决,态度在先,不可推诿。否则,问题发酵后,更多家长进来,后果不可收拾。同时,在解决过程中,我只字不谈退园也不谈换教室,直面问题诉求点,立刻决定做两件事,再打一个新的外窗,透风透光,另加一间小活动教室。于是,一切就解决了。☉ 判断家长的要求属于不合理后,还要判断家长的“聚众”能力,再找最佳处理问题的方案。每个园总会有几个“好惹事”、“不好惹”的家长,这些家长常会弄出一些很自私不合理的问题,让园长很头疼。比如,前几年媒体报道了一例疑似幼师针扎幼儿的事件。报道之后,一位园长曾说到这样一件事:有位家长读了报道后就来园所,一上午到处转悠拍照片,然后提出两点要求:一点是要求园所大量增加监控摄像头的数量,实现连卫生间在内的无死角监控;另一点是教师上班也要晨检,看看老师兜里有没有带着针,不然就把孩子转到别的园所。显然,这里有一些很无理的要求,不过这位园长很有修炼,没有当时跟家长较劲。当园长问计时,我追问:她在家长群里有没有话语权?园长说:有!每次家长会这位研究生文凭的妈妈都要发言,并且语言锋利,批评口吻多,常常把一些年轻老师弄得很无语。听了这话,我立刻嘱咐园长,对这位妈妈家长,不急于以理说服,也不必直面和直言,最好的方式是搁置、迂回和“疏散群众”。于是,我建议通过家园沟通app或者别的媒介,给家长讲老师爱生如子的故事,讲家长如何信任园所态度,讲家长对老师的尊重故事。然后,组织一项家长入园打义工的活动,让家长代表零距离感受幼儿教师的辛苦和对孩子的关怀。(这就是所谓的“疏散群众”)后来,这个园长说到,自从惹事的那位妈妈参加了义工活动,就啥也不说了。并且,我体会到了一点,进攻是最好的防守。家长给园所提出问题和批评都很正常,但若都以退园为要挟就是问题了。但这个问题原因不外乎两点:第一点,“客大欺店”,园所还没办出品质,处于找生源状态。第二点,曾有家长用退园做利器,在园长软弱退让下,达到了自己未必合理的要求,并在家长群体中产生了后来效仿的影响。当然,入园和退园都属于家长的权利,也是市场行为,有一定的合理性。但这样的做法若泛滥、或复制,就是问题了。如何解决这样的问题,招数都是技术,彻底解决的策略就一条,把园所办的红红火火,让生源排队挤门,让园所成为市场主体,上述问题就不复存在。可是,我们做好了也不能“店大欺客”。因为,这和家长用退园说事的问题本质是相同的。本文来自网络,如有侵权请联系删除
2019-02-19 08:46:53
教育部发通知,部署春季学期开学前后流感等传染病防控工作

教育部发通知,部署春季学期开学前后流感等传染病防控工作

预防流感日前,教育部印发《关于加强流感等传染病防控和学校食品安全工作的通知》,对做好当前和2019年春季学期开学前后流感等传染病防控工作和学校食品安全工作作出部署。《通知》具体有哪些要求?随玲玲老师一起来看看↓↓↓一冬春季是呼吸道传染病高发季节,也是结核病、水痘、麻疹、流行性腮腺炎、流行性脑膜炎等传染病高发期。当前我国处于季节性流感流行高峰,流感活动处在较高水平且可能继续流行。各级各类学校在临近期末、寒假、春季开学前后,对流感等传染病防控工作一定要引起高度重视。1.强化责任意识,加强组织领导地方各级教育行政部门和各级各类学校要高度重视流感等传染病防控工作,严格按照《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等有关法律法规要求,切实增强做好传染病防控工作的责任感和使命感,加强组织领导,主动与卫生健康(计生)部门加强沟通和联系,明确工作职责,及时了解和掌握本地流感等传染病流行情况,结合教育工作实际和学校工作特点,狠抓重点环节,切实落实学校传染病防控各项要求。2.落实晨检制度,及时发现处置各地中小学校和托幼机构要切实发挥校医、保健教师作用,做好学生晨检、因病缺勤病因追查与登记工作,做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。学生得了流感,要主动隔离,不要到校上课,学校和教师做好补习工作。3.布置体育作业,加强体育锻炼各级各类学校特别是中小学校要通过布置寒假家庭体育作业,切实动员和引导学生家长带动和督促学生在寒假期间积极参加体育锻炼、户外活动和社会实践活动,确保每天2小时以上体育锻炼或户外活动,切实增强体质,有效预防和减缓近视,提高免疫力和身体抗病能力。4.开展健康教育,提高防范意识各级各类学校要通过多种形式开展一次流感等传染病防控宣传教育,帮助学生了解流感等传染病防治基本知识,引导学生养成良好的个人卫生和生活习惯,提高防范意识。中小学校和托幼机构还可通过发放学生假期生活提示等形式,向家长宣传常见传染病防治知识和学校传染病防控工作要求,积极争取家长的配合与支持。坚持属地管理、联防联控工作原则,落实《学校结核病防控工作规范(2017版)》,进一步加强结核病防控工作。5.校园环境整洁,养成卫生习惯各级各类学校要注意维护学校环境卫生,保持环境清洁。在新学期开学前,要对校内环境卫生进行彻底检查和清扫。春季学期开学后,要加强教室、宿舍、图书馆、食堂、体育馆等人群聚集场所的通风换气,保持室内空气流通。要指导和督促学生注意个人卫生。二1.强化协同推进,切实联防联控各地教育行政部门要会同市场监管部门完善食品安全防控协同机制,加强学校周边食品安全管理,督促学校切实落实食品安全主体责任,定期开展食品安全防控风险排查,及时整改隐患和风险,最大限度降低食品安全风险,保障师生健康。2.增强防范意识,严格安全管理坚持食品安全风险监控与报告制度。各级各类学校要做好学校食品安全风险管理工作,做好学校食品安全风险监控与报告工作。学校发现校园及周边存在食品安全风险时要及时向当地食品药品监管部门报告,并在其指导下做好应急处置,最大限度降低突发事件的影响。3.落实主体责任,严肃责任追究各级各类学校要切实履行校园食品安全管理主体责任,严格落实食品安全校长负责制,严格管控食品、原材料和餐具采供渠道,定期开展食品安全隐患排查,严格加工制作、消毒清洗、留样管理等重点环节和重点岗位管理。规范食品加工制作流程和分区管理,严防食品交叉污染。积极推进学校食堂“明厨亮灶”工程,实行阳光操作和透明化管理。定期开展学校生活用水和师生饮用水水质监测,保障师生饮水安全。面向师生多途径、多形式开展食品安全宣传教育,强化食品安全科学知识和法律知识普及。
2019-02-18 08:30:28
流感季来了,作为医生和家长的你准备好了吗?

流感季来了,作为医生和家长的你准备好了吗?

最近流感疯狂来袭医院患者数量剧增,急诊科、儿科、发热门诊被堵的水泄不通,一眼望去似乎是春运期间的火车站。 一起来感受下网传堪比春运的就诊大厅 那么,流感到底是啥?传染性多强?如何家居防护?广州市第一人民医院感染科副主任医师厉新妍感染科副主任护师胡春华给您讲一讲关于流感的防治知识让您顺利度过这个流感季赶紧搬好小板凳坐好认真听课哦~流感知识问答1、流感可怕吗?流感并不可怕。流感是一种自限性疾病,相关病死率才8/10万人。且需要住院的患者多数是65岁以上老人和5岁以下儿童,以及有慢性基础疾病(哮喘、肺气肿、心力衰竭、严重糖尿病、严重肾病等等)。一般健康人群,非年老体弱的,会通过自身免疫系统自愈。2、流感传染性强吗?流感的传染性很强,且人群普遍易感。尤其是目前流行的甲型流感,每隔2-3年会出现抗原变异,简单说就是没有固定免疫力,以前得过流感的病人还会再得。3、流感的传染期有多长(患者需隔离多久)?发热前1-2天即排毒,起病后24小时达到高峰。一般3-8天,平均5天。4、重症病例高危人群    (此类患者需格外留意,密切观察病情变化,随时复诊)(1)<5岁儿童(尤其<2岁)(2)>65岁老人(3)伴有慢性疾病(呼吸、心血管、内分泌、神经、免疫系统疾病)患者(4)严重肥胖患者(BMI>30)(5)怀孕妇女5、早期识别重症患者(有以下情况请及时就医)(1)体温持续>39度,超过3天(2)气促(气喘)(3)严重呕吐、腹泻(4)合并肺炎(5)原有慢性病加重流感轻症患者家居防护措施① 发热和急性呼吸道症状期间(5-8天)避免上班、上学、参加宴会、聚会或者到人流密集的地方活动,注意休息,清谈饮食为主,适量摄入蔬菜、水果,多饮温开水或淡盐水,每日不少于2000 ml。密切监测体温,当体温<38.5℃,给予物理降温,体温≥38.5℃,遵医嘱服用解热药物。② 保持地面清洁、干燥,尤其注意开窗通风, 保持室内空气流通。每日通风2—3次,每次不少于30 分钟。避免对流风,温、湿度要适宜。家中如有老人、孕妇和小孩或易感人群要注意避免与其亲密接触,与他人保持1米以上距离,建议最好独立一个空间自我隔离。③ 正确使用口罩是防止流感交叉感染的关键措施(口罩一般佩戴5-8天或至症状消退后48小时),流感期间24小时佩戴口罩,建议使用一次性口罩,一般4小时更换一次,如口罩被口沫鼻涕弄湿请随时更换,更换下来的口罩立即用胶袋密封方能丢弃。共居者也应佩戴口罩防止被感染。④ 注意保持良好的呼吸道卫生习惯,咳嗽、打喷嚏时要使用纸巾捂住口鼻,不要对着他人或直接用手捂住口鼻,使用过的纸巾同样用胶袋密封后方能丢弃。⑤ 保持良好的个人卫生习惯,勤洗手,就餐前,尤其是接触个人的眼、鼻、 口之后或咳嗽、喷嚏时接触个人的呼吸道分泌物后,请立即用肥皂和流动水洗手。⑥ 患者使用过的餐具、毛巾、衣物均应单独清洗、单独使用。衣服、被褥、枕头等纺织品,阳光下暴晒6小时以上。使用后的体温计浸泡于75%酒精30分钟,桌椅、床、门把手可用75%酒精擦拭。广州市第一人民医院 文:市一医院编辑:袁友芬责任编辑:栗莉最近全国各地儿科门诊量暴增。面对焦急的患儿家长,儿科 / 急诊科医生往往需要花费大量的时间和精力解释病情和疾病治疗、护理要点。下面这几张图,可以帮你快速解答患儿家长的疑问!注意:(1)普通感冒具有一定的自限性,症状较轻无需药物治疗,症状明显影响日常生活以对症处理为主,并注意休息、适当补充水、避免继发细菌感染等;(2)流感疫苗接种是预防流感的最有效方式,应及时进行疫苗接种预防季节性流感。推荐 60 岁及以上老年人、6 月龄至 5 岁儿童、孕妇、6 月龄以下儿童家庭成员和看护人员、慢性病患者和医务人员等人群,每年接种流感疫苗。 接种疫苗后 2~4 周后即开始起保护作用, 6~8 个月后保护力度逐渐下降,所以疫苗需每年接种才能获得有效保护。(3)保持良好的个人卫生习惯是预防流感等呼吸道传染病的重要手段,主要措施包括:增强体质和免疫力;勤洗手;保持环境清洁和通风;尽量减少到人群密集场所活动,避免接触呼吸道感染患者;保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时,用上臂或纸巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打喷嚏后洗手,尽量避免触摸眼睛、鼻或口;出现呼吸道感染症状应居家休息,及早就医。最后,应对春季开学流感,我们幼儿园保育工作更是关键,具体哪些细节需要注意?哪些环节可以进行预防?可以通过学习下面的课程具体了解~保育工作——在幼儿园一日生活中的实施课程已经上传到教师和园长学院点击下图可以听到具体讲解↓↓↓课程链接:http://wap.aiwei365.net.cn/articleView/1319也希望大家有干货也能分享出来哦!
2019-02-18 08:30:27
还有什么,能比这份幼儿园手工全攻略更实用?

还有什么,能比这份幼儿园手工全攻略更实用?

最近认识了一位妈妈,说起上学期的幼儿园手工作业,她说自己的皱纹都被折磨出来了,但一谈到幼儿园手工她却又笑开了,一问,原来班里老师已经给了大家很多手工教程,她这次一点也不担心了!兔子主题手工女孩很多都喜欢小兔子,我们可以用多种花纹的彩色卡纸,做出很多个小兔子。要是你家里没有塑料眼睛,那就用黑豆来代替吧!用薄纸卷两个筒,再粘上塑料眼睛和耳朵,就做出了一个兔子,果断要收入囊中。萌萌哒小白兔,看上去就很简单哦,真正的一分钟快手手工~卷成圆圈后,在较小的那个圈圈上画出小白兔的五官~2个长方形纸条做四肢,圆圈纸条做头部,耳朵也用短长方形纸条来做,是不是更加简单~燕子主题手工小燕子要飞回南方筑巢啦,很快就会有很多可爱的燕子宝宝出生哦~黑色卡纸剪出一个3字形的翅膀,弧度要小一点哦,两个边沿要剪出波浪纹~用胶水将两个黑色长卡纸首尾粘住后,贴上白色卡纸~贴上红色的卡纸,小燕子就有嘴巴啦;贴上眼睛后,立马就有神啦~粘上翅膀之后,小燕子就可以起飞啦,超好玩哦,快一起来玩吧~落叶大树要做落叶树,想好了吗?准备材料:棕色卡纸,彩纸,剪刀,胶棒,铅笔。制作步骤:准备好所需的所有材料,然后用铅笔在棕色卡纸的一边画出一条斜线。用剪刀在上方剪出流苏,到铅笔所画的位置为止。剪好后将棕色卡纸卷起来,并在边缘使用胶棒固定住。稳定好之后将棕卡上的流苏一根一根的拉下来,并适当的进行弯折,让其呈树枝状。用事先准备好的彩纸剪出各个颜色的树叶外形出来,如果需要在树叶上写感恩的话可以将树叶剪的大一些。剪好树叶后将树叶一片一片的贴在折好的树枝上。注意树叶的方向可以各不同,这样会显得更加自然漂亮!手工作业最开心的事就是看到美丽的彩虹,当然做出来要有新意~在石头上画彩虹,简单又有新意。做完之后,还能这样美美的合个影,发朋友圈~孩子最伤心的事就是看不到萤火虫了,因为环境变坏了~做法也很有创意!在深蓝色卡纸上画上月亮、星星之后,贴上三个创口贴~萤火虫的眼睛用牙膏和黑芝麻来做,用金色荧光笔画上萤火虫的触角~在用水彩笔写上一些萤火虫的英文字母,不会写上百度查呗,高端又漂亮~手工礼物既然是节假日就要送点小礼物,这样一来可以促进小朋友们之间有友谊哦!但是太贵的送不起,太便宜的没面子,还不如自己动手有心~要表达出自己的心意,最直接的就是送给心形啦,但不能是普通的心形~硬纸板上画一个心形,木棒裁成合适长度后,依次涂上红色、粉红色、白色颜料~最后用细绳将涂好颜料的木棒绑起来,系在一根粗木棍上~找不到这么多木棍,那就送花,不是简单买一束花哦,是用特别的方法画花~准备几朵形状不同的花,一个一次性盘子,水彩粉颜料将颜料倒在一次性纸盘里,然后用花蘸颜料,只需让花的边沿蘸满颜料就可以了~将蘸满颜料的花,按在白色卡纸上,按出花的形状~最后用黑色卡纸剪一个瓶子贴上,如果会画画也可以画,配上一个画框送给小朋友完全没压力~创意撒盐手工画创意手工呢?准备一张水彩画纸,一杯水,一把刷子,先用刷子蘸水刷画纸~然后用刷子蘸颜料,点在水彩画纸上,直到涂满整张纸~最关键的一步来啦!在画纸上撒盐,做出波浪的感觉~用黄色卡纸剪一个海星,等颜料干后,就可以粘上啦,这幅海底世界小朋友最喜欢了~只放一个海星,会单调,所以将书上的动物剪贴在卡纸上~
2019-02-18 08:00:00
节后遇到宝宝哭闹,不上幼儿园怎么办?幼师家长不能错过

节后遇到宝宝哭闹,不上幼儿园怎么办?幼师家长不能错过

转眼,春节假期结束了,家长上班,孩子们也快返回幼儿园啦!在家被大人们宠惯了、玩疯了的宝宝,面对规律的幼儿园生活会显出极大的抗拒。 怎样帮助宝宝“回归”幼儿园呢?需要家长老师策略性的引导。原因分析幼儿园没有在家自由01幼儿园虽然有很多小朋友,可以与小朋友一起做游戏、玩耍,但幼儿园终究没有家里自由,小朋友要受到老师的约束,定时吃饭,按时睡觉,不能像在家里一样为所欲为,想干什么干什么。因此,即使每天放学时好好的,早上起床时,小朋友还是会对上幼儿园心生抗拒。  假日综合症02周末或长假过后,小朋友抗拒上幼儿园的情绪更加明显。好不容易到周末,家长就会由着孩子晚睡晚起,带孩子去做他喜欢的活动,孩子在幼儿园建立的生活秩序完全被打乱,这样的生活与上学时的情景形成强烈对比,孩子自然不想被约束。生病后找到拒绝上幼儿园的理由03孩子一生病,家长就会尽量让孩子留在家里养病,孩子不仅可以不去幼儿园,还会得到全家人的悉心照料,有些心疼孩子的家长还会放弃平时的原则,满足孩子的一些无理要求。这样一来,孩子病好后,就会想方设法找借口拒绝上幼儿园。其他原因02孩子答应其他小朋友的承诺没有完成、在幼儿园被老师批评等原因也会成为孩子上幼儿园的借口。家长篇父母在假期尽量做到“家园同步”01父母要注意,假期生活一定不要太放纵,不要带着宝宝熬夜,也不要过渡玩电子游戏设备。即使已经放假,作息时间一定要有规律,比如吃饭习惯,睡眠时间等。如果因为出游而打乱了孩子的作息规律,那么在开学前两天也要注意调整作息,保证孩子的充分休息。在开学后还要让孩子重新做到起居有序,同时保证营养的均衡。调整孩子的心态,给孩子一个心理暗示02建议在假日的最后两天,先给小宝宝吹吹风,告诉他爸爸妈妈马上要去上班了,宝宝也要去上幼儿园了,要让他提前有一个心理准备,而且要知道过完节后上班和去幼儿园是每个人都必须做的事情,大家都需要遵守这样的规则。给孩子一个关心同伴的启示03如果宝宝还是死缠烂打地和爸爸妈妈讨价还价或是耍赖不想去幼儿园,这时家长们千万不能对孩子失去耐心,您可以稍微转移孩子的注意力。也可以和宝宝说,放假这几天,班上的小朋友们不知道他们过的怎么样,你可以上幼儿园问问他们,也可以给其他小朋友打打电话,相约一起回幼儿园,这样,小宝宝也会有兴致想去幼儿园找其他小朋友玩。给孩子发出一个必须入园的指示04长假结束后返回幼儿园的第一天,当把孩子送到班级门口时,家长也要调整心态,不要把孩子的哭闹看得太严重。您一定要明确告诉孩子今天一定要入园上学。把幼儿送到班里,交给老师以后,愉快地和孩子说再见,然后一定要马上离开。当您离开之后,老师会用各种方法转移孩子的注意力,稳定幼儿的情绪,孩子不一会就会很开心地玩起来。给孩子一个会按时来园接他回家的提示05家长把宝宝送到幼儿园后,做法还和以前分离时一样,要讲清楚什么时候来接他,愉快地亲亲或者拥抱一下,然后从容离开。要特别多强调一句“我会按时来接你!”这样做更能让宝宝有安全感。幼师篇亲切的迎接01教师以和蔼的态度和笑脸迎接孩子,亲切地摸摸孩子的头、脸或者抱在怀里亲亲等,都可以使孩子紧张的情绪得到放松。真诚的理解02倾听孩子的哭诉,表示老师非常了解宝宝想回家的想法。让宝宝相信老师会帮助他,从而建立对老师的依赖感。哭闹的安抚03对于那些哭闹不止而哄劝又不起作用的孩子,教师不妨把他抱在怀里让他哭一阵,这样用不了多久孩子就会平静下来。温暖的触摸04老师和孩子说话的时候,用手轻轻抚摩孩子的脸、手、头发等,通过肢体的接触让孩子感觉老师的善意,从而接受老师的关心。用心的关爱05孩子吃饭时要多鼓励,不会自理的幼儿老师可以喂他,让幼儿感知老师对他的关爱。及时的表扬06孩子有一点进步,老师都要及时表扬和鼓励,对入园不哭不闹的孩子说:“真是好样的,并奖励给他一个小五星”;对自己吃饭、收拾玩具的孩子说,“你真了不起!”并竖起大拇指……让幼儿感觉到老师喜欢他,小朋友接纳他。紧凑的活动07给孩子安排紧凑的活动,减少孩子想妈妈的时间,从而有更多时间玩游戏,享受到与同伴玩耍的乐趣,渐渐地喜欢与幼儿园小朋友游戏,更想上幼儿园。有趣的游戏08老师可以给他们讲好听的故事,组织幼儿观看动画片,带他们到户外玩大型玩具,这些都可以吸引和转移他们的注意力,使他们沉浸在活动中,忘掉心中不愉快的事情。情况的反馈09在下午离园时,老师用简短的话语向家长介绍幼儿一天在园的情况,需要家长配合的及时介绍通知家长。如:幼儿一天在园的生活、学习状况;幼儿该天的作业,需要家长配合的注意事项等等。
2019-02-16 08:41:53
2019年,幼儿园春季开学通知及注意事项!请查收!

2019年,幼儿园春季开学通知及注意事项!请查收!

亲爱的小朋友们:你们好!马上要开学啦!提前欢迎小朋友再次回到幼儿园这个快乐的大家庭中!家长们,你们好!度过了一个欢乐难忘的春节假期生活,在孩子们即将进入一个崭新学期,亲爱的爸爸妈妈们,咱们该为孩子做好哪些准备呢?壹作息时间假期里,孩子们在家比较自由、随意。这样一来,与幼儿园的集体生活产生了差异,影响了孩子快速适应入园的生活。所以,在开学前的最后一周,得注意调整一下孩子在家的作息时间了,尽量朝着上学期间的规律去逐步变化。贰生活习惯放假了,孩子回到家里,长辈呵护有佳,原本一些能够自己独立进行的自我服务能力又“退”去了。所以,在这周里,家长要本着一颗“大爱”之心,让孩子回归“自己能做的事自己做”,尽管与成人的要求有一定的距离,但孩子总是在“实践”中长大的!1、坚持让孩子独立进餐:家长总是担心孩子吃不饱或吃的满桌都是或吃得时间太长,这些习惯产生的源头就在于咱们的“种种顾虑”。2、坚持进餐有序:过于随意的用餐或点心方式是造成孩子正餐时习惯不好的主要原因。3、巩固正确穿脱衣服的方法:冬季是培养孩子这方面能力的最佳阶段,多教几次、多鼓励几次就会了!关键是家长别“帮助”的太多!如何帮助幼儿适应新学期1、开学之初几天,幼儿容易产生不适应的反应,请家长多以正面的方式介绍幼儿园的长处,别以威胁吓唬的方式劝说幼儿,以免对幼儿园产生不良印象。2、调整孩子的作息时间,帮助孩子早睡早起,提醒孩子按时入园。3、和孩子回忆寒假里的收获,鼓励孩子进行讲述,使孩子表述清楚、有条理。4、欢迎家长朋友积极和老师交流,及时了解孩子在家园的情况。5、当您离开时务必和幼儿告别,并温柔坚定的告诉他,放学时准备接他回家,让他有温暖、安全的感觉。再次,培养孩子独立能力。有些家长对孩子比较溺爱,无论是春节还是周末,都帮孩子做这做那,所以在幼儿园需要自己动手做的时候就不会了,这样不仅影响孩子的情绪,还影响孩子的自信心和自尊心。所以建议家长尽量让孩子自己动手吃饭、穿衣服,独立大小便等。不要嫌孩子太慢或做的不好而又开始帮他,要慢慢养成其独立的习惯。最后,给孩子做心理暗示。过年这一段时间,孩子们远离了幼儿园,整天在家长的精心呵护中,随心所欲的生活。因此假期过后,一听说要上幼儿园,孩子就会对幼儿园、老师产生恐惧。因此家长应在家里经常跟孩子一起谈论幼儿园的事情,表现出对幼儿园生活的极大兴趣,还可以告诉孩子,老师打电话来,说这几天他表现得非常好,很喜欢他之类的话。这样的暗示可以激发孩子入园的动力,不至于“谈园色变”。本文整理自网络,如侵,请联系删除!
2019-02-15 16:20:21
《知否》大结局:父母最大的自私,是“我都是为了你好”

《知否》大结局:父母最大的自私,是“我都是为了你好”

电视剧《知否》迎来大结局,与其说这是一部宅斗剧,不如说是家庭教育宝典,剧中各位家长的教育方式,值得我们细细品味。在这部剧里,几乎每个家长都在说:“父母之爱子,则为之计深远。”虽然信奉的教育理念一样,可结果大不相同。女主明兰的妈妈临死前告诉女儿,要隐藏自己的锋芒过日子,凡事活下去最重要,不能一味指望男人,最重要得还是靠自己。在母亲的影响下,明兰懂得保存自己的实力,在关键时刻又能顶住压力不怕事。小娘林噙霜,为了能让女儿墨兰嫁得好,不惜教女儿跟人私通。可女儿从此也复制了母亲的命运,落得了被宠妾欺负、被侍女背叛、被丈夫厌弃的下场。顾侯府的小秦娘子,为了扶持资质普通的儿子获得爵位,处心积虑谋害上面两个哥哥。可她不知道,儿子最想要的却是兄弟情深、家族和谐。父母用尽全力为孩子铺了最好的路,可孩子未必想走。在《中国少年报》担任几十年“知心姐姐”的卢勤说:过多的替孩子做决定,其实是在害孩子。那么,孩子最想要的是什么呢?得不到父母认可的孩子一辈子都活在自卑里孩子内心最大的渴望,就是得到爸爸妈妈的肯定。台湾著名作家三毛曾在文章《一生的战役》里写道“我一生最大的遗憾不是没有赚得全世界,而是请你欣赏我”,这个“你”就是她的父亲。父亲看到这句话很感动,留下了一句话,“深受感动,深为身边有你这样的小草而骄傲。”三毛泪流满面,“这句话我等了一生一世,直到你今天亲口说出来,才抹杀了我在这个家庭永远抹不掉的自卑与心虚。”很多家长总怕夸奖会让孩子骄傲,与其让别人指指点点,不如自己先“毒舌”一番。其实在孩子的心里,哪怕全世界都不认可我,只要你认可我,那世界就是完整的,我就有力量前行。得不到父母认可的何止三毛一人?常常被打击的孩子,不仅心里苦,还因为缺乏安全感,一辈子都活在自卑里,总认为自己不够好,配不上这个世界。走不进孩子的心因为你没有转换角度台湾一位知名主持人曾经和“知心姐姐”卢勤抱怨,每次带着三岁的女儿去商场,女儿总是又哭又闹。她很不理解,商场这么好玩,怎么孩子却不喜欢?直到有一次,她蹲下来帮孩子系鞋带,“意外”的发现了孩子眼中的世界:不是琳琅满目的商品,而是可怕的大手大脚大腿。于是她立刻决定把女儿抱起来回家。可是孩子上了肩膀就不哭了,因为发现了玩具。她忽然意识到,孩子看到的世界和大人们不一样,只有和孩子站在一条视平线上,才能理解孩子,走进她的内心。这也给卢勤莫大的启发,在之后的工作中,她每次都蹲下来,用孩子们惯用的语言和他们进行交流。所以无论多倔强、多叛逆的孩子,都愿意放下心防,跟她袒露心声。爱孩子不需要理由但需要方法卢勤常常说,家庭教育很简单,只要做到“爱孩子、用孩子、夸孩子”就够了,但很多家长根本不会使用孩子。曾经有个小男孩给卢勤写信,他给正在看电视的父母倒茶,本来以为爸妈会夸他懂事。没想到妈妈却说:“别借着倒茶的功夫看电视,念书去!考一百分比什么都强!”男孩在信里放狠话:以后再给爸妈倒茶,我就不是人!教育是件种豆得豆,种瓜得瓜的事。觉得一百分比一杯茶更重要的父母,到老了也别怪孩子没良心。那么,孩子究竟要怎么用?男孩和女孩的教育方式其实大不相同。卢勤总结出8个字:享受儿子,欣赏女儿。卢勤最常对儿子说的一句话就是:有儿子就是不一样!儿子三岁半时,卢勤抱着孩子挤公交,没挤上。儿子关心的问:“妈妈你怎么啦”,“妈妈下乡插队的时候把腿摔坏了,抱着孩子上不了车。”听完后,儿子立刻跳下来帮她捶腿,卢勤欣慰的说:有儿子就是不一样!在这句话的鼓励之下,孩子学会了关心:天冷了,儿子会帮妈妈添棉被;学校奖励了巧克力,第一时间想到妈妈分享。爸爸出差了,懂得做饭照顾妈妈。孩子的责任感,就在一次次的“有儿子就是不一样”的夸奖中,被培养和调动出来。有女儿的家庭,尤其是父亲,要用爱和赏识滋养她。如果一个女孩从小缺少父爱,长大后很有可能会找一个像父亲般的男人。父亲应该怎么爱女儿?一句话就够了:有个女儿真好!有个小女孩幼儿园放学回家,发现爸爸生病躺在床上。她着急的跑回房间拿出自己爱吃的糖,对爸爸说:“爸,你发烧了,别哭啊!把药吃了,不苦不苦。”爸爸乖乖的把“药”咽下,对女儿说一声“有个女儿真好”。在赏识中长大的女孩,爱人爱己,在指责中长大的女孩,勾心斗角。最好的家庭教育是让孩子拥有强大内心良好的亲子关系,是家庭教育的基础。这一点卢勤也深有体会,因为她从小就在母亲爱的教育下,继承了乐观、乐于分享的品质。卢勤在东北农村插队时,不小心腰受伤了要住院,思来想去还是决定给妈妈寄一封信,免得她事后得知,更加着急。卢勤以为妈妈回信一定会问“怎么住院了?要不要我来看你?”结果信里只有一句:太好了,你终于可以休息了,你太累了。一句“太好了”深深的触动了卢勤,人的心情变了,病也好得更快了。此后,她常常用这句话提醒自己,要用好的心态去面对任何发生的事情,因为改变心情就改变了世界,把痛苦变成痛快,于是人就活在快乐之中。▲卢勤和孩子们在一起在充满爱的家庭氛围里长大,也让卢勤敢于勇敢的追求心中的梦想。从11岁在报纸上看到《知心姐姐》栏目,收到回信开始,卢勤便在心里种下了要当“知心姐姐”的种子。为此,她还特意梳起了小辫,去照相馆拍了一张照片。可是随着报纸停刊、卢勤下乡插队、结婚、生子,她似乎离梦想越来越远。直到一天,她听说了《中国少年报》复刊的消息,她激动的又写了一封信,没想到竟然收到了报社的录用通知!她从此开始主持起《知心姐姐》栏目,一干就是一辈子。在卢勤的主持之下,“知心姐姐”从最早的报纸栏目,发展出热线、夏令营等多种形式。▲全国各地的“知心姐姐”信箱她回复过数以万计孩子的来信,解答他们成长的烦恼。她开导过不少有自杀、暴力倾向的孩子,挽救了他们的生命。她鼓励山区孩子勇敢追梦,实现了当解放军、当老师的梦想。无数人的命运因为卢勤而改变,她也成为最知名、影响力最大的“知心姐姐”,40年持续不断和孩子打交道的过程,也让她成为最懂中国孩子和家长的人。
2019-02-15 11:10:42
教育部长说:2019年始,家长也要接受教育!

教育部长说:2019年始,家长也要接受教育!

家庭是人生最重要的场所。少年时,我们为人子女,在父母的影响下迈开了人生的脚步;中年时,我们为人父母,在陪伴子女成长的过程中影响着他们的人生。家庭,永远是孩子真正诞生与成长的摇篮。将家庭教育纳入公共服务体系,让父母也接受教育,真正为孩子上好人生第一课!教育部部长陈宝生新的一年里,各类与高考、家庭教育有关的消息接踵而至。1月18日,2019年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生对家庭教育提出要求:“积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系,争取专门经费支持,通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式,形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。”教育部也意识到家长教育的重要性,希望争取经费,以多种形式让广大家长们接受进一步的教育。这对广大家长来说,是福音也是责任。1“家长是孩子的第一任老师”,这句话很多人都挂在嘴边,但大家好像只是在嘴上说说,很少有人真正重视这件事。前两年,有一句日本谚语在中国流行:“孩子都是看着父母的背影成长起来的。”很多人深以为然,但针对家长的教育始终没有落到实处。近些年来,关于家长接受教育、家长与孩子一起成长的观点越来越多。早些年,永远都是家长在要求孩子进步、读书,自己却袖手旁观,只是孩子成长的见证者,不会主动成为陪孩子一起成长的参与者。我听到过一个故事:一位父亲自己上学时成绩很差,后来虽然努力打拼有了一点成绩,但读书的心结始终存在。有了孩子之后,他对孩子寄予厚望,给孩子请了各种老师,希望他能读书有成。但父亲没有意识到,孩子一直在观察自己。有一天,父亲在催促孩子读书的时候,孩子冷不丁怼回来一句话:你只是让我读书,自己却在一边瞎乐,你都不喜欢读书,为什么一定要我喜欢?父母没有成为孩子成长的陪伴者,没有和孩子一起成长。孩子进入青春期之后,内心最大的失落之一,就是发现自己在进步,在认识这个世界,但父母仍然站在原地,没有变化。这是孩子青春期的悲哀,也是很多家长的悲哀。一对相爱的男女领了结婚证就可以一起生活,但他们没有经受过任何关于家庭教育的教育,就要成为父母,这是不负责任的。教育部这次提出的让家长进一步接受家庭教育的想法,就是针对一直被我们忽视的“家长教育学”提出的。2“家长教育学”已经不是一个新话题了,教育家苏霍姆林斯基很早就提到要给准备成为父母的人开“家长教育学”的课程,学完了这门课,成为合格的家长,才可以生孩子。教育家苏霍姆林斯基为什么一定要教育家长,强调家庭教育?陈宝生部长讲得很清楚:“家庭教育不到位,不仅会抵消学校教育的效果,还会给孩子发展造成一定的消极影响。”太多家长把教育孩子当作老师的任务,孩子送去学校就万事大吉。有教育专家说过一句很刻薄的话:“我们亲自把孩子生下来,却从来不把孩子当亲生的来养。”学校教育毕竟功用有限,一个老师面对几十个孩子,想要做到因材施教本来就难,可是,就算在学校里费力培养出的好习惯,回到家里,遇到完全不懂教育法则的父母,好习惯马上付诸东流。很多孩子的家庭教育,就是反复在做“进一步退两步”的事情。3为什么要专门提出把家庭教育纳入公共服务领域?主要是因为家庭教育专业性强,家长们需要科学系统的指导。陈宝生部长表示:今年还要研制家庭教育指导手册和家庭教育学校指导手册,针对不同学龄段设置课程、开发教材、举办活动,引导家长掌握科学的教育理念和方法。并着重提出,家庭教育的重点是通过言传身教给孩子上好人生第一课,学校和老师不能把家长变成“助教”。教育部看到的问题,其实就是我们很多人身边时刻发生的问题,我们大部分家庭还陷在这种问题里无法解脱:✦家庭教育由妈妈一人独揽,造成孩子生活自理能力低下,无法独立;✦ 爸爸只是支付孩子的学习、生活费用,对孩子的性格养成、情商提升、眼界开阔缺乏帮助;✦ 父母不会和孩子交流对话,更多时候是个统治者,而不是可以平等交流的伙伴,他们最喜欢用“我这还不是为了你好”来控制孩子;✦ 除了“丧偶式”育儿,还出来了“诈尸式”育儿,父母在各种极端的育儿情绪中不能自拔,只会让孩子学习知识,没有让孩子学会面对世界。所以,接着教育部这次重磅提出推动“家庭教育”,我们有必要重温一下苏霍姆林斯基的《家长教育学》中的片段精华:家庭教育好比植物的根苗,根苗茁壮才能枝繁叶茂,开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德基础上的。没有比父母在培养人时所用的智慧更为复杂的了。无知识、无礼貌的环境,早晚会变成孩子的愁苦和眼泪。婚后要天天生活在一起,生活在一个屋子里,这不是幸福幽会的短暂几小时,而是终身,这是一部巨大的无可与之比拟的创作,是精神劳动,是一种毅力。为此,需要高水平的文明、精神培训,明智的学校。善于进行自我教育的人,按其全部涵义来说就称之为有教养的人。我能一眼认出这样的孩子,他的父母是深深地、热烈地、忠诚地、相依为命地相亲相爱着。在这样环境中长大的孩子,心地温和善良、宁静、心灵健康、真诚地相信人的美好,听信教师的讲话,对影响人们心灵的细微事务能敏锐感受。教育孩子同时也是进行自我教育。家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。家长们应该认识到:儿子或女儿首先是向他们学习的,包括学习好的品质和坏的品质。
2019-02-15 08:30:00
切莫误解小区配套园治理,大多数民众基本的需求不可忽视

切莫误解小区配套园治理,大多数民众基本的需求不可忽视

[ 导读 ] 评价一项公共政策,不能只把目光放在五环内。掌握话语权的人不能看到一小部分人对学前教育的个性化、多样化需求,却无视占比80%的大多数民众基本的需求。个性化、多样化需求,可以由市场解决,大部分民众的基本需求,政府责无旁贷。【编者按】2019年1月22日,国务院办公厅发布《国务院办公厅关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》,强调了小区配套幼儿园必须办成公办园或者办成普惠性幼儿园。一些自媒体错误解读政策,引起了人们的一些担忧。本文从人们关心的几个主要问题入手,详细的解读了政策上的要点。这是一篇很全面、很客观的解读文章,让我们看看作者是如何说的。本文转自“腾讯教育”,经亿欧编辑,供业内人士参考。为解决入园难、入园贵问题,教育部2019年新春首场发布会聚焦学前教育问题,会上,教育部相关负责人介绍《国务院办公厅关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》的具体实施情况,重申小区配套幼儿园不得办成营利性幼儿园,必须办成公办园或者办成普惠性幼儿园。城镇小区配套幼儿园治理工作启动之后,一些自媒体歪曲政策,传播“私立幼儿园是否退出历史舞台”的谣言,引发社会公众的担忧;一些家长则担忧,小区配套幼儿园办成普惠性幼儿园之后,虽然价格低了,但是质量可能会下滑;一些行业观察者则担心,由公办力量主导幼儿园市场,会不会走向政策初衷的反面,加剧入园难、入园贵问题?对这几个问题,笔者将一一拆解。一、小区配套园办成普惠园不等于私立园要退出历史舞台首先,启动城镇小区配套园治理工作,既是落实政策要求,也是回应学前教育供给不足现实难题的要求。《城乡规划法》《城市居住区规划设计标准》等对小区配套幼儿园建设有强制要求。目的就是为了让孩子可以在家门口上好幼儿园。但现实是,由于复杂的利益关系,各地小区配套幼儿园普遍存在没有规划、规划不落实、应建未建、应交未交、挪作他用等突出问题,或者没有建设到位,或者虽然建好了配套园,但是没有建成公办园或者普惠性幼儿园。小区配套幼儿园具有天然的地域垄断性,上述情况造成了学前教育资源的严重流失,也是导致城镇“入公办园难”“入普惠性民办园难”“就近入园难”的主因。《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出了“到2020年,全国学前三年毛入园率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达到80%”的政策目标。公办幼儿园的空间有限,所以,落实规划,将小区配套幼儿园建成公办园或者普惠性幼儿园便成为了实现上述目标的重要途径。入园难、入园贵是民众的教育痛点,尤其是在新生人口下降,出生率低迷的当下,解决好学前教育问题,解除民众生育的后顾之忧,方能更好鼓励民众提高生育意愿。此次启动小区配套幼儿园专项治理行动,其实并不是新提法、新要求。去年11月公布的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,明确提出规范小区配套幼儿园建设使用,并列出了时间表,要求对小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等情况进行专项治理,并2019年年底前整改到位。当时也明确提出,小区配套幼儿园必须办成公办园或委托办成普惠性民办园,不得办成营利性幼儿园。“私立幼儿园是否退出历史舞台”的谣言之所以有传播市场,与民众不了解私立幼儿园、营利性幼儿园、普惠性幼儿园等概念有很大的关系。私立幼儿园又叫民办幼儿园,是一个与公办幼儿园相对的概念,区分主要是看由政府出资举办,还是由社会力量出资举办。营利和盈利的区别,又难倒了一大片人。盈利,也就是赚钱,相对于亏损而言,指的是幼儿园的经营结果。如果管理有方,则大概率将赚到钱,实现盈利,如果管理出了问题,即便是营利性幼儿园,也难以实现盈利。2017年9月施行的修订版《民办教育促进法》规定,所有民办园要进行营利性或非营利性的自主选择。选择成为非营利性民办学校的话,举办者不得取得办学收益,学校的办学结余全部用于办学,用一个形象的说法就是 “生不分红,死不分财”。非营利性幼儿园可以是盈利的,只不过办学结余只能用来办学,不能归举办者所有。民办幼儿园选择成为非营利性,可以与公办学校享有同等待遇,获得国家在政府购买服务、基金奖励、捐资激励、土地划拨、税费减免等方面的扶持。小区配套园不能建成营利性幼儿园,必须办成公办园或者普惠性幼儿园,但是非小区配套园仍然可以选择办成营利性幼儿园。而即便是办成非营利性幼儿园,只要出资人并非政府,那么从出资人的层面看,仍然是民办/私立幼儿园。现在对小区配套园区办成普惠性幼儿园,就是要通过加强政府对学前教育的投入,加大对民办非营利性幼儿园的扶持力度,降低民办园幼儿园价格过高,解决就近入园难、入园贵问题。有人担心,办成非营利的普惠幼儿园就是将出资人的“资产充公”。其实,举办者在选择成为非营利性幼儿园时就意味着将个人出资的土地、校舍和其他资产变成民办学校的资产。举办人的出资就已经不再是举办者个人的资产,而是属于学校的资产。举办者其行为属于“捐资办学”,既不是投资,不能获得收益。二、办成普惠性幼儿园,办学质量会不会下降?小区配套幼儿园办成普惠性幼儿园之后,学费将大幅降低。家长担忧,一线城市的高端园,如果办成普惠性幼儿园,会从班额、环境、附加服务等方面压缩成本,各项投入将会减少,从此导致办学质量下降。家长愿意花更多的钱,让孩子上更好的幼儿园。这种需求能否得到满足?首先,必须办成非营利性、普惠幼儿园的只是小区配套幼儿园,非小区配套幼儿园可以选择办成营利性幼儿园。对于有经济实力,有更高需求的家长来说,可以选择非小区配套的营利性幼儿园。对小区配套园的治理不会影响到这些营利性幼儿园,除非其属于应该办成普惠性幼儿园而没有办成普惠性幼儿园的小区配套园。二八定律来看,有财力选择高端幼儿园的只是小部分,而80%的家长则受入园贵问题所困,希望有更多的普惠性幼儿园,把幼儿园的学费降下来,把总体育儿成本降下来。小区配套幼儿园治理,目的在于解决让老百姓幼有所育,解决大部分中等以及中低收入家庭的孩子有园可上的问题。从另外一个角度来看,办成普惠性幼儿园之后,办学质量就一定会下降吗?就一定会比高收费的高端园差吗?答案是不一定。民办幼儿园办成非营利性幼儿园之后,可以获得政府购买服务、基金奖励、捐资激励、土地划拨、税费减免等方面的扶持,即使大幅降低了收费,却不必降低投入,仍然可以高质量办园。更何况,一些高端幼儿园,高在价格,并不高在质量。一线城市中一些小区配套幼儿园收费高达每人每月6000至8000元,但却用低薪聘请教师,或者没有足额配备教师,保教质量无法保证,红黄蓝虐童事件便是例证。从这个层面来讲,小区配套幼儿园办成非营利的普惠性幼儿园,也是为了遏制资本从办园活动中过度逐利。日前针对幼儿园存在发展水平不均衡的问题,普惠性资源不足,北京公布了《北京市市级财政支持学前教育事业发展补助资金管理使用实施细则(修订)》,将对普惠园的补助统一每月为1000元,用于弥补办园成本支出。为了提高普惠性幼儿园教师工资待遇。《细则》还要求普惠性幼儿园用于人员经费支出比例占保教费收费收入和财政生均定额补助收入之和的比例原则上不低于70%。而且,一旦普惠园发生安全事故、教学质量下滑等问题,补助将减少或停止发放。这些举措的实施,都在于保障普惠园的质量。当然,这都建立在政府投入的基础之上。各地发展情况不一,必须因地制宜因时制宜的原则进行改革。此外,单纯从经营的角度来讲,办成普惠园也不一定意味着办园者会亏损,必须缩减支出,降低质量。有投资人认为,未必经营普惠园就一定会丧失利润空间,假设高端园能招10个人,普惠园能招100个人;高端降维成普惠,单纯从客流量+客单价的角度出发,未必会亏——这是一个盈亏平衡点的问题。三、承担学前教育发展主体责任,政府责无旁贷普惠性幼儿园,既包括公办幼儿园,也包括企事业单位举办的公办性质的幼儿园,以及提供普惠性服务的民办幼儿园,其最大突出的特点就是实行政府定价或者接受政府指导价,是普通老百姓能够承担得起的幼儿园。近年来,在扩大学前教育供给,满足人民群众的学前教育需求上,民办幼儿园发挥了重要作用。数据统计,2017年,民办园数量占幼儿园总数的比例已接近63%,民办园在园幼儿达到2437.66万人也超过了在园幼儿总人数的一半。但是,民办园中,普惠性民办园只有43%左右,造成了入园难、入园贵的问题。致公党贵阳市委的一项调研显示,截至2017年底,学前三年毛入园率91.5%,普惠率55.95%。市场需求旺盛,而政府投入不足,民办资本纷纷涌入,但同时,资本天然是逐利的,在缺乏有效监管的情况下,学前教育很容易被资本绑架,损害教育的公平性和公正性。学前教育本应是由政府提供的基本公共服务,之所以出现学前教育资源紧张,入园难、入园贵问题,根源在于政府对学前教育关注不够、投入不足,片面认为政府对学前教育的责任是次要的。虽然目前学前教育财政投入逐年增加,但是历史欠账太多,学前经费依然缺口巨大。政府要承担发展学前教育的主体责任,尤其是发挥兜底功能,让低收入家庭的孩子有园可上。这是学前教育发展最紧迫的现实任务。以德国为例,德国政府2013年在学前教育领域的预算投入为195亿欧元,约占当年德国国内生产总值的0.75%。与经合组织国家0.6%的平均水平相比略高。而且,德国幼儿园大多由教会以及各种社会福利机构所承担,同样很少是以盈利为目的的企业机构。据中国社会科学院估算,2011年中国财政性学前教育经费占GDP的比重为0.09%。2012年至今,教育财政性经费连续6年超过4%,2016年,我国教育财政性经费投入首次突破三万亿,其中学前教育经费投入保持高速增长,连续多年显著高于其他教育阶段,但是学前教育经费占教育经费投入比重仍然偏低。经过几年的高速增长,2017年,学前教育经费支出占比7.6%,投入3255亿元,而义务教育占比为45.5%,其次是高等教育,占比26.1%。实现普惠性幼儿园达到80%的覆盖率,支持小区配套幼儿园建成普惠性幼儿园是重要抓手,意味着政府责任的回归。政府必须进一步完善普惠性民办园认定标准、补助标准和扶持政策,加大学前教育经费投入力度,加大对民办普惠性幼儿园的扶持力度,真正履行好政府的主体责任。在教育经费投入总数有限的情况下,缩小学前教育生均支出,学前教育占教育经费比重以及学前教育投入占GDP比重与发达国家的差距,迅速把学前教育经费投入水平提高到发达国家的水平是不现实的,但是政府承担学前教育发展主体责任的方向毫无疑问是正确的。接下来的关键是,如何落实政策,如何优化管理,确保政策实施结果不偏离最初的目标,不违背良好的愿望。评价一项公共政策,不能只把目光放在五环内。掌握话语权的人不能看到一小部分人对学前教育的个性化、多样化需求,却无视占比80%的大多数民众基本的需求。个性化、多样化的需求,可以由市场去解决,大部分民众的基本需求,政府责无旁贷。
2019-02-14 16:59:48
安全第一,快乐启航:幼儿园开学第一课系列活动

安全第一,快乐启航:幼儿园开学第一课系列活动

      在生活中安全无时不有,无处不在。幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看一看、摸一摸,试一试,然而由于他们缺少生活经验和常识,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力......所以对3-6岁的学龄前幼儿来说,成人的的引导和教育很重要。     学期伊始,香樟幼儿园在全园开展了《开学第一课》活动,跟着我一起去看看......^_^    新学期,新面貌,新起点。开学第一课欢迎孩子们回归幼儿园的大家庭,祝宝贝们身体健康,快乐成长!开学第一课开学的第一课,要教育孩子们如何爱护生命,保护生命,这也是我们作为一名教师的天职,而不仅仅是母鸡一般的用自己的躯体替孩子遮挡灾难。怀揣着美好的憧憬,我们迎来了充满希望的新学期。开学第一次的升旗仪式虽然班里的孩子没到齐,但是随着雄壮的国歌音乐响起,全体师幼肃静立正,向着国旗行注目礼,目送鲜艳的五星红旗冉冉升起......这次升国旗仪式不但加强了全园师生的爱国、爱家乡教育,也是新学期伊始的德育教育!在国旗下讲话中园长妈妈送给小朋友们五个礼物,那就是快乐、礼貌、能干、聪明还有安全,请小朋友们好好收藏这五件礼物哦!过完年对于孩子们来说还没完全从假期生活中慢慢适应过来,很多行为习惯还需要老师再次引导,尤其是安全方面。新学期第一天早操就到了那么多宝宝,大家动作和音乐都没忘哦,个个棒棒哒!为更好的促进蒙氏教师的专业化成长,提升蒙氏教师的专业能力,更好地适应现代幼教地发展,我园全体教师提前进入工作状态,开始了一系列开学前的培训工作。老师也有《开学第一课》哦!^_^新学期新能量,我们不仅要引领老师们对工作、对生活的双向促进,更需要老师们能成为一个有向往、有未来、有规划的人!因为想,还是停留在问题阶段;而做,才是执行力和答案,幸福都是奋斗出来的!!!开学第一课开学第一周,也称之为“安全周”,各班教师纷纷以各种形式开展安全教育活动,让孩子们逐步增强自我保护意识,在遇到紧急情况时知道如何处理。我们需铭记:“安全无小事,家园需重视”!老师们从最细节的方面——正确、有序地上下楼梯开始进行安全引导。因为上下楼梯是幼儿在园生活中非常容易发生危险的环节,所以此项内容的安全教育是非常重要的。瞧,老师们通过生动、形象的图片,带领孩子们了解上下楼梯时的各项规则,从而学会保护自己!看,小朋友们听得可入神了,还时不时地举手与老师互动呢!同时,孩子们还学习了 “上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去。下来还是靠右边,一个一个有顺序。保证安全是第一,一定一定要牢记”的儿歌。 最后,孩子们亲身体验了如何有秩序地上下楼梯,将学到地理论知识进行实践,在实践中内化为安全意识。相信,通过此次活动,小朋友对如何安全地上下楼梯有了更深刻的体会,更能够将安全意识牢记心中!户外沙坑上也有楼梯呢,想一想,我们应该怎么上、下楼梯呢?你不推我不挤,大家都做得很棒哦!\(^o^)/~开学第一课楼道里都要注意哪些事情呢?看一看图片中的小朋友做的对吗?我们应该怎样做呢?来,去走一走,安安全全上下楼;来,去看一看,认识楼道中的安全标志吧!^_^在安全第一周中,老师们利用蒙氏小团体活动向孩子们介绍了各种安全标志,还通过蒙氏工作把安全标志进行了分类,并且引导孩子们在环境中寻找需要注意和有安全标志的地方,让孩子们更深刻地掌握了其含义,培养了自我保护意识和能力。通过开学安全第一课,小朋友们认识了生活中的安全标志,了解到这些标志的实际意义。还懂得了基本的生活安全常识,知道应该按照安全标志的要求行动,初步形成了自我保护意识。“瞧,这个绿色的小人是安全通道哦,哇,走廊好多这个标识哎,我们沿着安全通道一路走到安全出口呢,还有禁止吸烟的标识呢,还有小心触电”......小朋友们讨论地都好积极!^_^“老师,我还看见好多灭火器呢”,是的呢,我们一起去找找吧!教室门口有,楼梯也有,走廊上有,连门厅都有呢,最后老师给小朋友们布置了一项小任务:离园路上寻找安全标识并拍照片收集起来,小朋友们可积极啦,一下子就拍了那么多!开学第一课即使教师在现场,幼儿的伤害有时也是不可避免的。因为幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制。那怎样尽量避免这种情况呢?教师需要时刻引导他们更安全地进行各种活动,如正确使用工具和设备;遵守活动规则;有需要时懂得向教师求助等等。户外安全注意事项为:上下楼梯要一个一个跟着走,不推也不挤靠右走;楼梯上下不要奔跑;走路与同学保持一定距离;户外活动大家一起玩,安全第一。室内的安全注意事项:不玩火、不触摸电器插座;正确搬椅子、正确握剪刀;不攀爬危险的栏杆等。最后我们要做个优雅礼仪的孩子,不管家里还是学校都要做个有礼貌的孩子,出门前和家里的亲人再见,到园和幼儿园里的老师小朋友们问好!滑滑梯、攀登架、水池、秋千、翘翘板等大型的玩具都是幼儿最喜欢的教学设施,但是偶尔这些地方会存在着一些安全的隐患,所以孩子在活动时,老师的视线是要照顾到全体孩子的。开学第一课教师应该时时注意、时时监督幼儿的活动,一旦发现隐患立刻制止,减少发生意外的可能。另外教师在每次带领幼儿外出活动的时候,也应及时提醒幼儿注意碰角。如何让我们的水杯架看着整齐又使用安全方便呢?我们要做到1、检查:水杯是否拧紧盖子,盖好杯盖。2、分类:将水杯分成有带子和没带子地。没带子的水杯放杯架中间,有带子的水杯请将带子收短,小朋友们,你们学会了吗?^_^ 开学第一周,是孩子们回归幼儿园的一周,也是适应有规律的集体生活的一周,又是安全教育周。尽管个别孩子有轻微不适应的情况发生,但在幼儿园每一天他们都是快乐的!相信他们下周的表现会更加让家长欣慰哦!丰富的开学第一课让每一位老师和小朋友对新的一年充满了期待与信心,让我们家园携手,共同开启香樟幼儿园新的篇章!亲爱的老师们,可以把你的开学第一课分享到“幼师交流圈”。内容要求为“说说我的开学第一课”为开头+课程内容和感受+宝贝9张图片。美美的你,将有机会获得爱维宝贝提供的奖励哦!
2019-02-12 08:30:00